quinta-feira, 14 de junho de 2012


Quando estudamos a potenciação, vimos que 23 é igual a . 2 . 2 que é igual a 8. Partimos do número 2 e através de uma multiplicação de 3 fatores iguais a 2, chegamos ao número 8. Agora temos o caminho inverso, araiz cúbica de oito é a operação que nos aponta qual é número que elevado a 3 é igual a 8, ou seja, é a operação inversa da potenciação.

Raízes de Radicando Real com Índice Não Nulo

A raiz enésima de a é igual a b, se e somente se b elevado a enésima potência for igual a a:

Não Existe a Raiz de um Radicando Negativo e Índice Par

Por quê?
Vamos tomar como exemplo a raiz quadrada de menos 16 expressa por . Segundo a definição temos:
Qual é o valor numérico que b deve assumir para que multiplicado por ele mesmo seja igual a -16?
Como sabemos na multiplicação de números reais ao multiplicarmos dois números, diferentes de zero, com o mesmo sinal, o resultado sempre será positivo, então não existe um número no conjunto dos números reais que multiplicado por ele mesmo dará um valor negativo, pois o sinal é o mesmo em ambos os fatores da multiplicação.

A Raiz de um Radicando Negativo e Índice Ímpar é Negativa

Em uma multiplicação se todos os sinais forem positivos, obviamente o produto final também será positivo, já se tivermos fatores negativos, se estes forem em quantidade par o resultado será positivo, se forem em quantidade ímpar o resultado será negativo. É evidente que nenhum dos fatores pode ser igual a zero. Então a raiz enésima de a, um número real negativo será negativa se o índice for ímpar. Se for par como vimos acima, não existirá.
Vamos analisar a raiz quinta de menos 32 que se expressa como :
Como o expoente de b é ímpar, ou seja, o número de fatores que representa a potência é impar, para que o resultado seja -32, é preciso que b seja negativo. Então a raiz de um número negativo e índice ímpar sempre será um número negativo.
Neste exemplo -2 é o número negativo que elevado a 5 resulta em -32, logo:
Note que na potência colocamos o -2 entre parênteses, pois se não o fizéssemos, apenas o 2 estaria elevado à quinta potência. Como o expoente é ímpar, não faria diferença no resultado se não os tivéssemos utilizado, mas isto seria imprescindível se o expoente fosse um número par, para que não houvesse erro de sinal no resultado da potenciação.

A Raiz de um Radicando Positivo também é Positiva

Não importa se o índice é par ou impar, em não sendo nulo, a raiz de um radicando positivo também será positiva.
Vamos analisar a , que se lê raiz quadrada de nove:
Logo 3 é o número que elevado ao quadrado dá 9.
Mas você pode também se perguntar:
E se for -3? Se elevarmos -3 ao quadrado também iremos obter nove!
Correto, mas lembra-se da definição da raiz para um radicando positivo?
Tanto o radicando quanto a raiz devem ser positivos, é por isto que não podemos considerar o -3.

A Raiz de um Radicando Nulo também é Nula

Isto é verdade desde que o índice não seja nulo também.
Exemplo:
, pois .

Propriedades da Radiciação

As propriedades que vamos estudar agora são consideradas no conjunto dos números reais positivos ou nulos, podendo não se verificar caso o radicando seja negativo, pois como sabemos, não existe raiz real de um número negativo.

A Raiz de uma Potência é uma Potência com Expoente Fracionário

Assim como de uma potenciação podemos chegar a uma radiciação, desta podemos chegar a uma potenciação:
Exemplo:
Já que n não pode ser zero, a partir desta propriedade concluímos que não existe raiz de índice zero. Se n fosse zero, o denominador da fração do expoente seria zero, que sabemos não ser permitido.

Mudança de Índice pela sua Multiplicação/Divisão e do Expoente do Radicando por um Mesmo número Não Nulo

Se multiplicarmos ou dividirmos tanto o índice do radical, quanto o expoente do radicando por um mesmo número diferente de zero, o valor do radical continuará o mesmo:
Exemplos:

Raiz de uma Potência

A raiz n de uma potência de a elevado a m, é a potência m da raiz n de a:
Exemplo:

Produto de Radicais de Mesmo Índice

O produto de dois radicais de mesmo índice é igual à raiz deste índice do produto dos dois radicandos:
Exemplo:
Vamos verificar:

Divisão de Radicais de Mesmo Índice

O quociente de dois radicais de mesmo índice é igual a raiz deste índice do quociente dos dois radicandos:
Exemplo:
Verificando:

Simplificação de Radicais Através da Fatoração

Podemos simplificar e em alguns casos até mesmo eliminar radicais, através da decomposição do radicando em fatores primos. O raciocínio é simples, decompomos o radicando em fatores primos por fatoração e depois simplificamos os expoentes que são divisíveis pelo índice do radicando.
Vamos simplificar  decompondo 91125 em fatores primos:
Como 91125 = 36 . 53 podemos dizer que:
Repare que tanto o expoente do fator 36, quanto o expoente do fator 53 são múltiplos do índice do radicando que é igual a 3. Vamos então simplificá-los:
Perceba que através da fatoração de 91125 e da simplificação dos expoentes dos fatores pelo índice do radicando, extraímos a sua raiz cúbica eliminando assim o radical.
Vejamos agora o caso do radical :
Logo 2205 = 32 . 5 . 72, então:
Como os expoentes dos fatores 32 e 72 são divisíveis pelo índice 2, vamos simplificá-los retirando-os assim do radical:
Neste caso o expoente do fator 5 não é divisível pelo índice 2 do radicando, por isto após a simplificação não conseguimos eliminar o radical.
Agora vamos analisar o número :
Note que 729 = 36, então:
Neste caso o expoente de 36 não é divisível pelo índice 5, mas é maior, então podemos escrever:
Repare que agora o expoente do fator 35 é divisível pelo índice 5, podemos então retirá-lo do radical:
Agora vamos pensar um pouco. Após a fatoração tínhamos o radical . O expoente 6 não é divisível por 5, pois ao realizarmos a divisão, obtemos um quociente de 1 e um resto também de 1. Pois bem, o 1 do quociente será o expoente da base 3 ao sair o radical. A parte que ainda ficou no radical terá como expoente o 1 do resto. Vamos a alguns exemplos para melhor entendermos a questão:
Simplifique .
Dividindo 18 por 7 obtemos um quociente de 2 é um resto de 4, logo fora do radical a base 5 terá o expoente 2do quociente e a base dentro do radical terá o expoente 4 que é o resto da divisão:
Logo:
Outro exemplo, simplifique .
A divisão de 15 por 5 resulta em quociente 3 e resto 0, pois a divisão é exata, mas não há problema. Seguindo as explicações temos:
Veja que quando o é resto for zero podemos eliminar o radical, já que o radicando sempre será igual a 1, pois todo número natural não nulo elevado a zero é igual a um:
Nos casos em que os expoentes de todos os fatores forem menores que o índice do radical como, por exemplo, em, a simplificação não poderá ser realizada.

quinta-feira, 26 de abril de 2012


ESTUDANDO AS POTÊNCIAS E SUAS PROPRIEDADES
As principais operações são: adição, subtração, divisão e multiplicação. Utilizando o processo da multiplicação podemos encontrar outra operação: a potenciação, que para a realização de seus cálculos é necessário saber multiplicar.

Os números envolvidos em uma multiplicação são chamados de fatores e o resultado da multiplicação é o produto, quando os fatores são todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representação dessa multiplicação que é a potenciação.

2 . 2 . 2 . 2 = 16 
 multiplicação de fatores iguais.

Podemos representar a mesma multiplicação da seguinte forma: 
2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16 
           
 Fatores iguais.

Essa representação é conhecida como potenciação, portanto, sempre que tivermos fatores iguais, podemos montar uma potência.

Representamos uma potência da seguinte forma: 


A base sempre será o valor do fator.
O expoente é a quantidade de vezes que o fator repete.
A potência é o resultado do produto.
  

Toda Base elevado a Zero, por definição é um, Veja: 50= 1
No final destas explicações, tem um passo a passo explicando o motivo ok!


OPERAÇÕES
Atenção, os parênteses têm uma grande importância aqui, além da regra de sinal!
a)      72= 49 pois 7.7= +49

b)     (-5)3= -125 pois (-5).(-5).(-5)= -125, resumindo, menos com menos virá mais, vezes outro menos, ficará menos, atenção na regra de sinal da multiplicação!!!
Lembre-se da regra sinal, vamos continuar!!! 

c)      -92= -81 , motivo: -(9).(9)= -81... repare que o sinal negativo não pertence ao 9, logo, é 92 e o que der aqui coloque o sinal negativo na frente, veja a importância dos parênteses!!!

d)     -25= -(2). (2). (2). (2). (2)= -32, repare, é o mesmo caso do exemplo acima, o sinal negativo não pertence ao 2. Coloquei os parênteses por capricho e por uma razão para eu não confundir nos sinais.

e)      (-2)6= +64, agora sim, reparem o uso dos parênteses,
 (-2). (-2). (-2). (-2). (-2). (-2)=+64 tem que fazer a regra de sinal, menos com menos +, +com- dá – e assim sucessivamente até dá +64. O sinal negativo está dentro dos parênteses, logo, tem que fazer a potenciação com o sinal.

f)       (-3)3= -27 , pois (-3). (-3) (-3)=-27, faça a regra de sinal, -com- virá +, e esse + com – virá -. Logo, -27, reparem a função dos parênteses!!!

g)      (+7)2= +49, quando o número é positivo, é a mesma coisa, (+7). (+7)=+49 , lembre-se estamos utilizando a regra de sinal da multiplicação.

h)     =o 2/3 está elevado a primeira dentro dos parênteses. Ficará assim:

à   fim! Há outro jeito de fazer isso veja:

=

i) =cuidado com o sinal negativo! Existem várias maneiras de resolver isso aqui, vejamos:

modo 1 à   
menos com menos virá + na regra de sinal da multiplicação.

modo 2 à  =
Repare que o sinal de negativo, deixei para o número 1. Como o sinal negativo está no meio da fração, ou o sinal é do 1 ou do 5.

j) = repare que o sinal de negativo está fora dos parênteses, logo, ficou fora da potenciação ok! Lembre-se há outras maneiras de resolver esses exercícios.

Outro modo seria à  enfim, 


Vejamos um exemplo: A= -(-10)3. Determine A
A= - (-10). (-10). (-10) à fazendo a regra de sinal da multiplicação,
- com - é  +, ..., e + com – é -, e por fim, - com - dá mais +
A= +10.10.10= +1000


ALGUMAS PROPRIEDADES NA MULTIPLICAÇÃO
“Só podemos fazer isso quando as bases são iguais”
Os expoentes nós somamos!

a)      62.63 = 65, potências de mesma base, repete a base e somam os expoentes, respeitando a regra de sinal.
b)     5.52.54= 59, pois o primeiro 5 está a primeira, a soma dos expoentes fica 1+2+4=9.
c)      28.2-3=25 , fazendo a operação nos expoentes ficará 8-3=+5, por isso 25
d)     4-5.412 = 47 , fazendo a operação com os expoentes -5+12 fica +7 pois o 12 é maior que  o 5 e prevalece o sinal do número maior!!!
e)      89.8-12= 8-4 aqui o expoente ficou negativo, pois 9-12 fica -3 prevalece o sinal do número maior!

Lembre-se, só podemos fazer isso quando as bases são iguais, veja um contra exemplo:
23.44=27 isso é FALSO,não pode somar os expoentes se as bases são diferentes!!! CUIDADO
Outro contra exemplo: 23+24=27 isso é FALSO!!! Não se pode aplicar essa propriedade na soma e nem numa subtração, mesmo as bases sendo iguais! Neste caso ficaria 23+24=2.2.2+2.2.2.2à 8+16=24, agora sim!

Continuamos com outras propriedades...
Nos casos “f” e “g” os expoentes nós multiplicamos!
f)       (23)2= 26, quando isso acontece, é só você multiplicar os expoentes.
g)      =224 , pois os expoentes estão multiplicando, 3.2.4=24, por isso 224

ALGUMAS PROPRIEDADES NA DIVISÃO

“Só podemos fazer isso quando as bases são iguais”
Nós subtraímos os expoentes!

a)      =24 pois fazendo as operações com os expoentes 8-4=4

b)     = 5-5 pois fazendo as operações com os expoentes 2-7=-5

c)      = 310 pois fazendo as operações com os expoentes 3-(-7)=+10 veja a regra de sinal, menos com menos virou +

d)     =6-4 pois fazendo as operações com os expoentes -9-(-5)= -4 veja a regra de sinal, menos com menos virou + e como o nove é maior, ficou  o sinal negativo


POTÊNCIA DE UM NÚMERO REAL COM EXPOENTE INTEIRO NEGATIVO

Quando o expoente for negativo, basta inverter, veja:
a)      5-2 =

b)     
c)      23.52 = 8.25= 200 repare que só foi invertido o 5-2, pois o 23 o expoente 3 já estava positivo, e não foi invertido, só é pra inverter quando o expoente estiver negativo!

d)     só inverti o 6 elevado a dois negativo!

e)      à  é só inverter os dois aos mesmo tempo:

===36

Toda Base elevado a Zero, por definição é um, Veja: 50= 1
No final destas explicações está a prova ok

à  vejamos um exemplo: fazendo a continha à 
Ou também, podemos fazer assim: à 53.5-3=50=1